教育部回應國慶放假大學生能否離校 “非必要不外出”對師生均適用

高校封閉管理不鼓勵“一刀切”，師生均應遵守“非必要不外出”原則

教育部明確，秋季學期已具備全面正常開學的條件，各地各學段學校于8月15日至10月10日期間分批錯峰開學。在做好疫情防控的基礎上，要全面恢復正常教育教學秩序。針對“十一”假期大學生能否離校問題，教育部表示，不鼓勵“一刀切”，但是每一項防控措施都要做到位。

新京報訊 昨日，教育部召開發(fā)布會介紹2020年秋季學期學校開學情況，明確秋季學期已具備全面正常開學的條件，各地各學段學校于8月15日至10月10日期間分批錯峰開學。在做好疫情防控的基礎上，要全面恢復正常教育教學秩序。今年秋季學期處于常態(tài)化疫情防控下的特殊時期，教育部要求確保安全開學、正常開學、全面開學。

秋季學期已具備全面正常開學條件

“全國疫情防控形勢越來越好，疫情的大規(guī)模傳播已經(jīng)被徹底阻斷。同時，春季學期已陸續(xù)開學，全國2.8億學生，到今年春季學期結(jié)束之前，已有2.02億學生(超過75%)回到校園，也實現(xiàn)了校園零感染。”教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示，根據(jù)多方面判斷，秋季學期已經(jīng)具備了全面正常開學的條件。

目前，30個省份所有或部分地市已確定秋季開學時間。王登峰表示，各地中小學、托幼機構和高?；旧习才旁?月15日到10月10日期間，分期、分批和錯時、錯峰開學。

王登峰透露，根據(jù)各高校上報的開學安排，恢復全面開學最短的5天，最長的37天。另外，新疆自治區(qū)疫情防控形勢還比較嚴峻，9月1日開始，所有學段開始線上教學，新疆是唯一一個沒有明確返校時間的地區(qū)。

王登峰指出，國內(nèi)還會出現(xiàn)一些零星、局部病例，疫情防控形勢還是非常嚴峻的。下一步，教育部將全面跟蹤指導各地秋季學期開學情況，及早科學謀劃國慶長假期間教育系統(tǒng)疫情防控措施和要求，并根據(jù)境外疫情形勢發(fā)展變化和國內(nèi)常態(tài)化防控要求，及時調(diào)整完善學校疫情防控策略和措施。

4000余節(jié)課程資源供各地免費使用

教育部基礎教育司司長呂玉剛指出，今年秋季學期在做好疫情防控的基礎上，要全面恢復正常教育教學秩序，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學科，統(tǒng)籌制訂教學計劃，科學合理安排教學進度，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。

為了鞏固春季學期“停課不停學”取得的成果，教育部系統(tǒng)開發(fā)了4000多節(jié)覆蓋所有年級、各門學科的秋季學期課程資源，并組織遴選了各類優(yōu)質(zhì)專題教育資源，通過國家中小學網(wǎng)絡云平臺和中國教育電視臺繼續(xù)上線播出，供各地免費使用，實現(xiàn)從疫情期間“應急方案”到“精品課程”的全面升級。

此外，教育部正以“普及防疫知識，弘揚抗疫精神”為主題，策劃制作2020年全國《開學第一課》節(jié)目，將于9月1日晚正式播出。

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大學校園封閉管理是否合理?

教育部：“非必要不外出”對師生均適用

近期關于高校開學之后校門管理的話題引起網(wǎng)絡討論。在國家衛(wèi)健委和教育部近日印發(fā)的《高等院校秋季學期疫情防控的技術方案》中對校門管理作出了明確要求：“一是要嚴格做好校門管控，所有進出校門的人都要查驗身份，查驗體溫，而且要做登記。二是倡導廣大師生非必要不外出，盡量讓自己的學習和生活空間固定，不去參加聚集性活動，特別是空氣不流通的場合盡可能不去。”

在網(wǎng)絡討論中有學生提出，“老師甚至其他工勤人員都能自由進出校門，學生反而受到很多限制”。對此，王登峰解釋稱，有些老師要出去，有些工勤或者服務人員要進出，可能也是必須的、需要的。學生“非必要不外出”，教師和其他人員也要遵守這個原則。只不過管理是分門別類的，可能會有信息不對稱的問題，相互不太了解，所以會有一些誤解。

此外王登峰表示，北京市在中小學、高校開學后疫情防控的要求上更加明確和嚴格，其中也包括校門管理。“北京中小學校門要進行封閉式管理，高校是嚴格管理、嚴格登記。”王登峰稱，首都較為特殊，在疫情防控方面，北京市做了充分的分析研判，并按照實際情況制定了相應方案。

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十一假期大學生能否離校?

教育部：各校需因地制宜，不鼓勵“一刀切”

“十一”假期大學生能否離校?王登峰表示，“十一”假期和周六周日、課后進出校門的管理是一樣的，各校要根據(jù)實際情況作出合理的安排。

“因為剛開學沒多久，而且疫情防控有個時段問題，有的學校可能會明確，比如北京市高校在學生返校之前要持7天內(nèi)核酸檢測有效證明，若學生“十一”期間離開校園到外地去，回來時也需要這樣的手續(xù)。所以，各校要根據(jù)實際情況、根據(jù)當前疫情防控的要求來合理地作出安排。”王登峰稱。

王登峰表示，不鼓勵“一刀切”，但是每一項防控措施都要做到位，同時，對疫情防控所做的管理規(guī)定和要求要因地制宜，也希望大家理解和接受，“這樣才能共同實現(xiàn)既控制好疫情又確保教育教學秩序正常的目標。”

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高校如何應對可能發(fā)生的疫情?

發(fā)生個案性疫情，高校要及時轉(zhuǎn)變教學方式

教育部高等教育司司長吳巖在發(fā)布會上指出，開學后高校的教學模式將從上半年的線上教學為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€下教學為主、積極推進線上線下教學相結(jié)合;課堂理論教學、學校實驗教學和校內(nèi)校外的實習實訓等實踐教學將全面推開。

“高校秋季開學將有千萬量級大學生的全國性跨區(qū)流動、數(shù)萬大學生將在一所學校有限區(qū)域內(nèi)高密度聚集，將以全天候24小時的方式長期生活相處。”吳巖指出，從現(xiàn)在開始至10月15日，是高校老生和新生陸續(xù)集中報到、各類人員持續(xù)匯集的高峰時段。從12月中旬到明年1月中旬，由于天氣轉(zhuǎn)冷等原因，有權威醫(yī)學專家提出，這有可能是病毒再次活躍的時段。

“針對可能出現(xiàn)的學校突發(fā)個案性疫情或一個地區(qū)多校發(fā)生疫情，相關高校要根據(jù)情況及時將線下教學轉(zhuǎn)為線上線下教學相結(jié)合或全面轉(zhuǎn)為線上教學。”吳巖稱。

新冠疫情發(fā)生以來，我國開展了史無前例的大規(guī)模線上教育教學。教育部對9個省(區(qū)、市)小學、初中、高中學生在疫情期間視力變化情況做了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果很不樂觀。新學期開學之后，要控制在線學習的時長。 ——教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰