包頭：深化招生改革 推進(jìn)教育公平

“別看睿德幼兒園是縣城的幼兒園，但一點(diǎn)也不比城里的差?！奔易?nèi)蒙古包頭市石拐區(qū)喜桂圖的王欣對(duì)家門(mén)口的幼兒園別提多滿意。同樣欣喜的還有學(xué)生家長(zhǎng)蘭孝文，在昆區(qū)電腦派位和陽(yáng)光分班現(xiàn)場(chǎng)上，他被抽中現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電腦派位，也切身感受到招生的公平公正。

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近年來(lái)，包頭市不斷深化招生改革，一些長(zhǎng)期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙得到破解，一大批改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)做法涌現(xiàn)，讓每個(gè)孩子都享有更公平更有質(zhì)量的教育。

推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠實(shí)現(xiàn)“幼有所育”全覆蓋

“以前我很擔(dān)心孩子上幼兒園的問(wèn)題，現(xiàn)在我們小區(qū)旁邊就有一所昆北幼兒園，還是公辦園。”家住昆區(qū)錦尚國(guó)際的陳女士說(shuō)。昆北幼兒園自建園以來(lái)，為北部區(qū)提供了400余個(gè)學(xué)位，切實(shí)解決了昆區(qū)北部區(qū)居民的“入園”難題。

近年來(lái)，包頭市不斷優(yōu)化布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，累計(jì)投資13.52億元，新建改擴(kuò)建幼兒園200余所，統(tǒng)一公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額和普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公辦園、普惠性民辦園與其它類(lèi)民辦園分類(lèi)收費(fèi)管理，家長(zhǎng)繳費(fèi)合理負(fù)擔(dān)輕，實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)孩子“有園上、就近上”的期盼。

此外，包頭市教育局將陽(yáng)光招生政策前延至學(xué)前教育，全面推進(jìn)學(xué)前教育招生制度改革，按照“相對(duì)就近、免試入園、戶籍優(yōu)先”的原則，從招生對(duì)象、招生辦法、招生程序等方面對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園的招生工作做具體要求，統(tǒng)一招生、統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一錄取，無(wú)數(shù)個(gè)家庭曾經(jīng)“幼有所育”“幼有優(yōu)育”的夢(mèng)想已經(jīng)一步步變成現(xiàn)實(shí)。

實(shí)施“陽(yáng)光招生”守好教育的公平底線

任睿通、任睿達(dá)跟隨父母來(lái)到包頭市東河區(qū)生活，到了上學(xué)的年紀(jì)，父母網(wǎng)報(bào)申請(qǐng)了“三校派位”，兩個(gè)孩子通過(guò)電腦派位進(jìn)入了金龍王廟小學(xué)，兄弟倆成了同班同學(xué)。孩子母親告訴記者：“以前都不敢想，我的孩子能和城里的孩子一樣，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，還解決了兩個(gè)孩子分在不同學(xué)校的后顧之憂。”

招生入學(xué)是教育全面深化改革的重要領(lǐng)域，也最能體現(xiàn)教育的公平和質(zhì)量。為了啃下“擇校熱”“大班額”這塊最難啃的“硬骨頭”，多年來(lái)，包頭市不斷探索、勇于嘗試，從“網(wǎng)上陽(yáng)光招生”到“按地區(qū)切塊、統(tǒng)招和分招相結(jié)合的招生方式”，再到“四統(tǒng)一”招生模式改革，包頭市“陽(yáng)光招生”“陽(yáng)光分班”不斷推動(dòng)招生公平邁上新臺(tái)階。

加大對(duì)特殊群體關(guān)愛(ài)力度彰顯城市民生溫度

一直以來(lái)，包頭市堅(jiān)持教育資源持續(xù)向最貧困地區(qū)、最薄弱環(huán)節(jié)、最需要關(guān)注的群體傾斜，不斷增強(qiáng)教育資源投放的針對(duì)性、精準(zhǔn)性，特殊群體保障機(jī)制日趨完善，教育公平的陽(yáng)光灑到了每個(gè)孩子的身上。

完善隨遷子女入學(xué)和貧困子女“一人一案”機(jī)制，建立覆蓋學(xué)前到大學(xué)的學(xué)生資助體系，僅2022年，包頭市下達(dá)各類(lèi)學(xué)生資助資金近3億元，惠及學(xué)生15萬(wàn)人次，在籍在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。制定出臺(tái)控輟保學(xué)“十項(xiàng)舉措”，加大對(duì)流失學(xué)生勸返力度，全市義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)中有升。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對(duì)義務(wù)教育階段殘疾兒童進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，按照“重度殘疾兒童送教上門(mén)、中度殘疾兒童特殊學(xué)校就讀、輕度殘疾兒童隨班就讀”的原則，保障每一名殘疾兒童接受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)適齡殘疾兒童“應(yīng)入盡入”。

一項(xiàng)項(xiàng)政策、一個(gè)個(gè)數(shù)字，背后是不容被忽略的個(gè)體，是對(duì)生命尊嚴(yán)的呵護(hù)，更是讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民的體現(xiàn)。

深化職業(yè)教育改革讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)

在包頭機(jī)電工業(yè)職業(yè)學(xué)校“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)上，家長(zhǎng)們圍在綜合高中班招生咨詢(xún)臺(tái)前，詳細(xì)了解今年的招生計(jì)劃、錄取要求、教師配備、課程設(shè)置情況等等。一位家長(zhǎng)表示“想讓孩子上這個(gè)綜合高中班，在學(xué)習(xí)普通高中課程的同時(shí)選修技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，給孩子的未來(lái)多一個(gè)選擇?！?/p>

“中高職銜接一體化辦學(xué)直通車(chē)”的模式，讓剛剛踏入包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生也充滿期待，這樣的模式打通了中高職銜接“斷頭路”，拓寬了中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道和空間。

包頭市不斷深化“普職融通”“職教互通”“中高職貫通”辦學(xué)體制改革，在包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校與包鐵五中、包頭機(jī)電工業(yè)職業(yè)學(xué)校與包十五中試辦綜合高中班，根據(jù)需求調(diào)專(zhuān)業(yè)，面向市場(chǎng)育人才，中職學(xué)生升學(xué)、就業(yè)率達(dá)到98%以上，實(shí)現(xiàn)了“升學(xué)有通道，就業(yè)有本領(lǐng)”。

尊重學(xué)生個(gè)體差異，發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校作用，包頭市又創(chuàng)新開(kāi)辦“1+3”實(shí)驗(yàn)班，義務(wù)教育初中學(xué)校與中等職業(yè)教育合作，幫助部分學(xué)業(yè)困難學(xué)生完成義務(wù)教育的同時(shí)，接受部分職業(yè)技能學(xué)習(xí)。2021年，128名初三學(xué)生根據(jù)意愿和興趣愛(ài)好，提前一年進(jìn)入特色中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。一年后，他們可以參加中考，按成績(jī)選擇普通高中或“3+2”五年制培養(yǎng)，也可以直接升入中職學(xué)校，接受3年中職教育，這樣的創(chuàng)新之舉，完善義務(wù)教育控輟保學(xué)措施，推進(jìn)普職教育有效融通。

“招生涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的切身利益。包頭市不斷深化招生制度改革，學(xué)前教育、義務(wù)教育堅(jiān)持‘陽(yáng)光招生’‘陽(yáng)光分班’，確保就近入學(xué)；高中階段完善名額分配辦法，適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，確保招生公平，讓每一個(gè)孩子沐浴在教育公平的陽(yáng)光下?！卑^市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張文科說(shuō)。

關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育 殘疾兒童 學(xué)前教育