在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、“雙減”、“三新”等大背景下,教學(xué)回歸課堂成為大勢所趨,特別是在疫情期間,不同群體對課堂的需求也迎來新變化。
?對于教育管理者而言,既需要關(guān)注設(shè)備和應(yīng)用的互聯(lián)互通,也需要關(guān)心師生信息化素養(yǎng)提升。
(資料圖片僅供參考)
?對于教師而言,則關(guān)注如何更好的匹配新課改教學(xué)創(chuàng)新要求,識別學(xué)生個體差異,實現(xiàn)因材施教。
?對于學(xué)生而言,不僅需要他們掌握知識與技能,還要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、激發(fā)主觀能動性。
面向新的課堂需求,艾博德智慧教育課堂在教學(xué)模式中不斷創(chuàng)新,在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)應(yīng)用等方面充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,打造“沉浸式”的教學(xué)課堂新樣態(tài)。
雙拼智慧大屏,提升課堂體驗
艾博德互聯(lián)黑板方案,可實現(xiàn)多媒體授課、移動授課、信息化管理、資源共享等功能,推動互動研討式教學(xué)、體驗式教學(xué)及個性化教學(xué)的新模式。
在使用時,兩塊屏幕可獨立工作,可以在一個屏幕上展示課件內(nèi)容,在另一屏幕上播放多媒體文件、板書等,輕松實現(xiàn)知識拓展。
在PPT播放狀態(tài)下,可以支持主副屏聯(lián)動,即副屏顯示上一頁的內(nèi)容、批注等,并可及時推送至小組屏或?qū)W生端,不錯過重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在雙拼智慧大屏授課模式下,有利于授課教師在同一界面下整理各種多媒體資料,根據(jù)教學(xué)進度隨用隨取,打造輕松、高效的課堂。
跨時空協(xié)作互動,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
在線上授課時,艾博德智慧屏的常態(tài)化錄播為教學(xué)提供了簡潔易用的本地錄播、跨地互動、資源共享、教研評價等功能,讓師生的跨時空資源共享更簡單。
在課堂中,學(xué)生的聽覺、視覺等多種感官意識可以通過資源庫中的音頻、視頻、動畫等多種教學(xué)資源被成功調(diào)動起來。教師也可以輕松地通過智慧課堂中的教學(xué)資源、課堂活動等工具營造出生動多彩的課堂氛圍。
同時,智慧課堂中多樣的互動功能,如畫面投屏、拍照展示、動態(tài)批注等,還可以增進師生互動教學(xué),使得學(xué)生的視野更加開闊。
艾博德“沉浸式”智慧教室,營造有趣又有氛圍感的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生迸發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率,讓教學(xué)更加科學(xué)、輕松、高效!
關(guān)鍵詞: 資源共享 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)能力
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