如果說中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)里,哪個水分最多,我估計大家都會指向高校就業(yè)率。
(資料圖片)
動不動就百分之九十以上的就業(yè)率。沒上過大學(xué)的,以為大學(xué)生就業(yè)很容易。上過大學(xué)的,都知道這數(shù)字哪怕打骨折也夠不著真實水平。
今年高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)出來了,很多高考生都會參考高考各專業(yè)的就業(yè)率來填報志愿。
這個假得不能再假的數(shù)據(jù),真的不能再繼續(xù)誤人子弟下去了。
教育部公布2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬大關(guān),為1076萬人,同比增加167萬,去向落實率23.6%。
這就意味著4人中有3人找不到工作。
而那落實去向的23.6%里,還包含有創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、考研、留學(xué)而落實去向的。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻遠(yuǎn)超家長們的想象。
但是另外一邊,高校提供的就業(yè)率似乎異常地高,甚至還百分百。
大家都知道高校就業(yè)率假,但假了那么多年,就是沒人捅破這張窗戶紙。
作為教書育人的高校,為什么要在學(xué)生最后一課里,教學(xué)生撒謊作假呢?
這里,既有面子問題,也有里子的問題。
先說面子,一個高校就業(yè)率高,說出去的確很威風(fēng),說明教出來的學(xué)生有本事。其實就業(yè)率作假之風(fēng),是從大專、三本這些高校開始,那些學(xué)校為了搶生源,動不動就業(yè)率98%、99%,連95%都算低了。
那些985、211高校一看,這還怎么行,我重點大學(xué)的畢業(yè)生還比不過大專、三本生了?大筆一揮,把就業(yè)率寫上去。
就這樣,互相攀比的虛榮心,讓各大高校不管是重點、還是不重點,就業(yè)率都是出奇地高。
你可能會說了,為什么學(xué)校不教出真本事,讓學(xué)生真實就業(yè)呢?
說得容易,做起來難啊。教真本事,得投入多少資源啊,拿支筆寫個數(shù)字就能解決的問題,誰還教什么真本事,而且就算教真本事,就業(yè)率也不可能有那么高。
而且,各大高校也沒有動力去用真本事來反映真實就業(yè)率,因為這動到了他們的利益。
就業(yè)率高低是直接和招生掛鉤的,而招生,是和經(jīng)費(fèi)掛鉤。
在我國,就業(yè)率是作為衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。
如果一所學(xué)校連續(xù)兩年就業(yè)率低于50%,那招生規(guī)模就要被控制,相當(dāng)于是黃牌警告。如果連續(xù)三年都低于30%,那不好意思,你必須要減少招生,甚至不準(zhǔn)你招生了。
沒有生源,教育部門就不會給你這個學(xué)校撥款經(jīng)費(fèi),那老師吃啥?
老師沒收入,都跑了,校長吃啥?
學(xué)生、老師、校長都沒了,還要這個學(xué)校干嘛?
可以看出,就業(yè)率是關(guān)乎一大批編制的存留和一大批人的收入。
本來吧,國家這樣規(guī)定,初衷是非常好的,優(yōu)勝劣汰嘛。
就業(yè)率不好的專業(yè),淘汰掉,讓資源向更好的專業(yè)傾斜。
但在學(xué)校眼里,被砍掉的專業(yè),就是被砍掉的編制和收入,就算學(xué)生肯,老師也不肯,就算老師肯,校長也不肯,就算校長肯,主管這個高校的教育部門領(lǐng)導(dǎo)也不肯。
既然都不肯,又要符合國家的就業(yè)率規(guī)定,只能在就業(yè)率上作假了。
至于學(xué)生的應(yīng)屆生身份會不會受到影響,學(xué)生有沒有學(xué)到真正有用的技能,國家關(guān)心的青年就業(yè)問題等等,這些都沒有校長、老師、主管部門領(lǐng)導(dǎo)的飯碗重要啊。
就這樣,一方面是大學(xué)生找不到工作,另外一個方面是高校就業(yè)率奇高;一方面是企業(yè)用工荒找不到人才,另外一個方面高校沒有動力培養(yǎng)真人才(反正不培養(yǎng)真人才、就業(yè)率造假也保住飯碗,哪里來的功力去認(rèn)認(rèn)真真教書呢)。
作為已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,被坑過了,也就沒辦法了。最無辜的是現(xiàn)在正在報考志愿的高考生。要是按照高校公布的就業(yè)率來選學(xué)校選專業(yè),四年后,要多后悔有多后悔。
既然高校就業(yè)率信不過,那看參考什么來報考志愿呢?
有一句話是“發(fā)財?shù)穆纷?,都寫在刑法里”。其實未來就業(yè)的方向,也早已經(jīng)寫入政府頒發(fā)的文件里。
比如看十四五規(guī)劃的相關(guān)文件,里邊明確提到,國家將會加快壯大新一代的信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車等等相關(guān)產(chǎn)業(yè),推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等等各產(chǎn)業(yè)深度融合,那么你就可以重點關(guān)注這些產(chǎn)業(yè)對應(yīng)的專業(yè)了。
當(dāng)然,這個方向是跟中國產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型相配套的,也就是說,中國需要高端人才來從事高端行業(yè)。
如果你特別優(yōu)秀,強(qiáng)烈建議你報考這些專業(yè),而且做好讀研讀博準(zhǔn)備,學(xué)得越深,越搶手。比如人工智能的學(xué)生,還沒畢業(yè)就已經(jīng)被企業(yè)預(yù)訂,年薪三十萬打底。
當(dāng)然了,如果你只是一名普通的學(xué)生,那建議你學(xué)點實際的東西,那些什么社會學(xué)、新聞學(xué)、管理學(xué)等文科專業(yè),就不要去學(xué)了。
你想學(xué)社會學(xué),先看看費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國》,你看完覺得能寫,再去考慮。
新聞學(xué)就不用說了,最近這個話題還上了熱搜,考研名師張雪峰大戰(zhàn)新聞學(xué)教授。
管理學(xué)就更虛了,除非你爸是老板,否則誰會把一家企業(yè)給你管理。
學(xué)點實際的,比啥都強(qiáng),至少要知道,畢業(yè)后,自己學(xué)到的這個專業(yè)能在社會上做什么。
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